Introducción a los medios de comunicación desde un enfoque cultural

  PROGRAMA DE ESTUDIO (TÍTULO DE LOS MÓDULOS):

  1.- Medios de comunicación: definición, historia, cuáles y por qué. Estructuras y equipos de base.

  2.- Historia de los medios en América Latina.  Relaciones y (des) vinculaciones con el Estado y el capital.

  3.- La Radio: historia y usos del campo a la ciudad.

  4.- Lenguaje radial: alternativas de contenidos, experiencias diversas

  5.- Publicaciones: Un periódico, una revista…qué elementos constitutivos comparten? En qué se diferencian?

  6.- Alternativas culturales de publicaciones que han marcado pauta.

  7.- Televisión: ¿cómo se organiza y se define una tv cultural? Qué caracteriza su programación? ¿cómo se han levantado las TV comunitarias?

  8.-  Red de TV en América Latina, y otras alternativas para proveerse de contenidos y  difusión para las tv locales, regionales o comunitarias.

  9.- Diseñar un programa de TV con bajos recursos.  

10.-  Internet: Qué es y cómo opera la Internet? En qué consiste un portal web? Y un sitio? Qué es entonces una página? Estructura y diseño base.

11.- Servidores alternativos, sitios  gratuitos de diseño web, ejemplos en la web de contenidos alternativos logrados con éxito.

12.- Resumen: Enfoques editoriales, composición de equipos de trabajo, propuestas de soportes y plataformas, redes de cooperación y diseños integrales para comunicar con efectividad.

REQUISITOS PARA CURSAR:     

Edad mínima 18 años

Estudios secundarios completos

Hablar o entender el idioma español

Tener acceso fluido a Internet

PERFIL DE LAS PERSONAS A LAS QUE SE DIRIGE EL CURSO:

Personas individuales o miembros de colectivos u organizaciones culturales o humanitarias que busquen ampliar sus actividades y difundir sus contenidos generando sus propios soportes comunicacionales, con creatividad y originalidad y de acuerdo a su perfil.

COMPETENCIAS O CONOCIMIENTOS QUE SE ESPERA LOGRAR, UNA VEZ CURSADO EL MISMO (BREVE DESCRIPCIÓN DEL OBJETIVO A LOGRAR):

Se espera que al final el alumno tenga un bagaje general sobre los medios de comunicación y aprenda a definir cuál es el más apropiado para su labor, así como a diseñar sus comunicaciones de acuerdo a una línea editorial propia, potenciando al mismo tiempo redes de difusión, adquisición y/o elaboración de contenidos.